由语文、历史、美术教师与几位家长志愿者组成，每两周磨一节「身边的历史」微型课。不讲大概念，只解决一件事：让孩子从自己生活的这条街、这条河、这门手艺里，看懂历史是怎么落到普通人身上的。教研组的课都经过真实课堂验证，附完整教案。
「红色传承」最容易讲空，是因为离孩子太远。这套课的全部设计原则只有一条：从脚下往上讲。
课程怎么磨
- 先找物：小组每学期认领一个本地实物——一条老街的名字、一座桥、一家开了四十年的修表铺、一段保留下来的院墙。认领后两周内做一次实地走访，带照片与录音回来。
- 再问人：找一位当事人和孩子聊二十分钟，只问三件事：那时候是什么样子、为什么变成现在这样、你最记得什么。录音需当事人事后同意才能进课堂。
- 最后做课：十五分钟，一页纸教案，一张手绘图，一段两分钟的学生讲述。技术在材料里，不在老师嘴里。
已经磨出来的几节
- 路名的来历：孩子数出自己家到学校路上有几个路名，逐个查，查完发现有一条是改过的。三十五分钟，一节课讲完了「城市是被反复书写的」。
- 口述史伦理：这节课不教历史，教规矩——录长辈的话之前要先问同意，不许把家里的难堪事讲给全班听。这条比任何史料都重要。
教研组不做讲座、不做培训招生。所有教案在校内共享，家长想看随时来抄。需要支持的学校或班级，可在「联系我们」写明年级与课时，我们把教案发过去。